Quality of a good teacher : एक अच्छे शिक्षक की गुणवत्ता

 8 Quality of a Good Teacher

अच्छे गुणवत्ता शिक्षक(Good quality Teacher) मजबूत संचारक होते हैं।
अच्छे शिक्षक अच्छी तरह से सुनते हैं।
अच्छे शिक्षक सहयोग पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
अच्छे शिक्षक सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करते हैं।
अच्छे शिक्षक Engaging (व्यस्त) होते हैं।
अच्छे शिक्षक सहानुभूति दिखाते हैं।
अच्छे शिक्षकों के पास धैर्य (Patience) है।
अच्छे शिक्षक वास्तविक दुनिया को मूल्य सीखाते हे ।

एक अच्छे शिक्षक के लिए रणनीति बनाना(Quality Teaching strategies for a good teacher)

शिक्षण एक कला है। लेकिन एक शिक्षक की सफलता उपयुक्त शिक्षण रणनीतियों के माध्यम से विषय को सरल और आसान बनाने में निहित है। रणनीति समस्या के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण है। रणनीति लक्ष्य तक पहुंचने के लिए की गई कार्रवाई है। जब वे सीखने की प्रक्रिया में शामिल होते हैं तो छात्र बेहतर सीखते हैं।

 सीखने को उनके दैनिक जीवन के अनुभवों से संबंधित होने की आवश्यकता है। सीखने की स्थिति उनके वातावरण से खींची(Drew) जाती है। सीखने की सुविधा के लिए, छात्र-शिक्षक(Student-Teacher), शिष्य-शिष्य(Student-Student) की बातचीत को प्रोत्साहित(Encouraged) करना चाहीये।

Quality of a Good Teacher

छात्रों को संलग्न करने के लिए रणनीति (Strategy to engage students)

1।. विषय से संबंधित प्रश्न पूछना।
2।. विषय से संबंधित जानकारी और विषय के बारे में मूल स्रोतों को प्राप्त करने के लिए।
3।. Topic (विषय) से संबंधित मूल सामग्री प्रदान की जो विषय से संबंधित है।
4।. विषय संबंधी बुनियादी जानकारी का विश्लेषण करने के लिए।
5।. विषय को समझने के लिए एक मूल Chat सूची तैयार करें।

  कक्षाओं में एक शिक्षक का कर्तव्य।Duty of a quality teacher in classrooms

शिक्षार्थियों को सीखने की स्थिति प्रदान करना शिक्षक का कर्तव्य है। ताकि हर एक बच्चा सीखने की गतिविधि में लगे रहे। छात्रों का कर्तव्य हे teacher learning processको सीखना और सहयोग करना। छात्रों को एक दूसरे से तुलना, बहस करना और सीखने के लिए प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है।

शिक्षण की प्रकृति (Nature of teaching)

Teaching (शिक्षण) एक ऐसी प्रक्रिया है जो सीखने में सुधार करती है। शिक्षण व्यक्ति और समाज की अद्वितीय शैक्षिक आवश्यकताएं प्रदान करता है। छात्रों को मूल्यों के सीखने के अवसर प्रदान करने के अलावा। छात्रों को उनके सामाजिक संबंधों में मार्गदर्शन करता है।शिक्षाविदों (Academics)का काम आम तौर पर श्रेणी अंतरिक्ष सेटिंग के भीतर होता है। शिक्षक और छात्र के बीच सीधी बातचीत ही शिक्षण में सबसे महत्वपूर्ण तत्व है। शिक्षण अधिक से अधिक लोगों के बीच एक अंतरंग संपर्क है।

Learning process शिक्षण प्रक्रिया

कक्षा के भीतर शिक्षा के लक्ष्यों को पूरा करने वाली शिक्षण गतिविधियों को शिक्षण प्रक्रिया (Learning process) कहते है। जानकार संगठन के माध्यम से प्राप्त सहयोग ही शिक्षण प्रक्रिया पे काम आती है। सहयोग शिक्षण पेशे के विकास के भीतर एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है क्योंकि इसके परिणामस्वरूप सामान्य रूप से वांछित कार्यों का एहसास करने के लिए एक श्रंगार का प्रतिनिधित्व करता है।

शिक्षण पेशे ने सामाजिक व्यवस्था के अंदर अपनी अच्छी तरह से लायक जगह जीती है, जिसके परिणामस्वरूप यह एक श्रंगार का प्रतिनिधित्व करता है। आमतौर पर विश्लेषण में निरंतर सहयोग के वांछित कार्यों का एहसास करने के लिए पेशेवर तैयारी और व्यावसायिक आचरण के क्यूड का सख्त पालन प्रत्येक शिक्षक को प्रत्येक छात्र को एक पवित्र विश्वास के बीच इलाज करने के लिए बाध्य करता है। शिक्षकों का अपने स्वयं के शासन पर प्रबंधन या प्रभाव है, शिक्षण में समाजीकरण और अपने पेशे से जुड़े अनुसंधान।

ज्ञान। Knowledge क्या हे

ज्ञान अन्य सभी सदस्यों के समूह का एक अलग निकाय है। यह समाज पर एक अच्छा प्रभाव पैदा करने के लिए शिक्षा और मानव का एक संयोजन है। यह एक महान सामाजिक उद्देश्य प्रदान करता है। शिक्षक सामाजिक उद्देश्य से भारित जिम्मेदारियों को निभाते हैं। ये अपने कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को निर्धारित करते हैं, शिक्षक अपनी संचित संस्कृति पर गुजरते हैं और प्रत्येक छात्र को आत्म-साक्षात्कार प्राप्त करने में उनकी देखभाल के तहत सहायता करते हैं।

शिक्षकों को एक परिभाषित शिक्षक तैयारी कार्यक्रम को पूरा करने की आवश्यकता होती है, जिसके बाद स्थायी प्रमाणीकरण दिए जाने से पहले प्रेरण या बिलेट की मात्रा होती है। इस अवधि में व्याख्याताओं की औपचारिक वृद्धि और उनकी क्षमता के बारे में निर्णय शामिल हैं। स्वायत्तता की एक डिग्री कुशल है। शिक्षकों के पास अपने काम के महत्वपूर्ण पहलुओं के बारे में निर्णय लेने के अवसर हैं।

 शिक्षक प्रतिदिन निदान में तर्कपूर्ण निर्णय और कुशल उच्च संज्ञानात्मक प्रक्रिया को लागू करते हैं, अनुदेशात्मक कार्यक्रमों को निर्धारित और कार्यान्वित करते हैं, और छात्र की प्रगति का मूल्यांकन करते हैं।

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